El diseño y la resolución de problemas en tecnología constituyen la estrategia recomendada para su enseñanza. El análisis de objetos y los proyectos tecnológicos son una etapa básica y fundamental para el trabajo del área y, constituye el punto de partida en donde el conocimiento se articula operativamente con la realidad. Dicha articulación operativa con la realidad no aparece como imposición, sino como respuesta, como solución a problemas. Desde este espacio y a partir de experiencia en el aula se pretende generar una mirada sistémica de los procesos productivos y comprendiendo la lógica de sus elementos, y a la vez contribuyendo a la formación de un espíritu crítico y al desarrollo de la capacidad de discernimiento para llevar adelante su rol profesional desde el compromiso solidario y ético con la comunidad y el medio ambiente.
- Profesor: Elisabeth Miño